Tine Van Roy
fr | en | es

CV

     Voorgeschiedenis en Opleiding             


Als peutertje tot de leeftijd van +/- 8 jaar maakte ik spontaan van alles dat ik tegenkwam iets, dat ging van het bewerken van aardappelpuree tot het ineen knutselen van papiertjes etcetera. 
                                            
Op 10-jarige leeftijd startte ik met privé-lessen Keramiek te Antwerpen.   
                                                
Van 9 tot 12 jarige leeftijd heb ik privé-les gehad in Tekenen en Schilderen, dit bij Marcel Preat.
(bekende schilder en leerkracht aan de Academie van Berchem)
                                                                  
Tussen 10 en 12 jarige leeftijd heb ik privé-les gehad van beeldhouwster Inne Peetermans.
Daar boetseerde ik portretjes, stillevens, enzovoort en leerde ik hoe ik deze kon afgieten. 
      
Op 12 jarige leeftijd startte ik met Algemeen Secundair Onderwijs met als optie Kunst, dit in het Lyceum van Antwerpen. 
       

Op 15 jarige leeftijd startte ik met de studie Vrije Beeldende Kunsten bij het Instituut voor Sierkunsten en Ambachten.
 Daar werd ik onderricht in het waarnemingstekenen voor model, tekenen van stilleven en technisch tekenen; doorboringen van volumes; perspectieven tekenen, dit alles toegepast op zowel twee- als driedimensionaal werk.  
 Hierbij kwamen ook volgende zaken aan bod: schilderen; barreliëfs en driedimensionaal werk maken in verschillende materialen en met diverse technieken. Dit alles in een opvoedende bagage, dus begrippen zoals compositie kleur, perspectief, vorm, enzovoort, stonden centraal.
                                                 

In 2001 behaalde ik mijn specialisatiegraad voor tekenen en schilderen in de Academie van Berchem.
                                   
Vervolgens startte ik met hoger onderwijs aan de Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen, optie Beeldhouwen.
 Als theoretische onderbouwing stonden volgende vakken centraal: anatomie, algemene en specifieke kunstgeschiedenis, thema’s uit de kunstgeschiedenis, kunstactualiteit en thema’s uit de kunstactualiteit, cultuurgeschiedenis, kunstfilosofie en esthetica, kunsttheorieën, semiotiek, iconografie, cultuurbeleid, wetgeving, bedrijfsbeheer, psychologie, filosofie, maatschappijstudie, tekst en beeldanalyse, dossier en cultuurprojecten, enz.
 Het hoofddoel van de opleiding beeldhouwen was het ruimtelijk onderzoek aan de hand van de studie en de analyse van de natuur, in de eerste plaats van de menselijke figuur. Ik leerde er een breed scala van materialen en technieken kennen zoals modeltekenen, anatomie en anatomisch tekenen, tekenen naar levend model; het opbouwen van een figuur in klei of was, over het mouleren naar het steenkappen en bronsgieten; alsook werken met andere materialen.
 Vervolgens moest ik mijn kennis en beheersing hiervan bewijzen in de vorm van  praktijkopdrachten waarvan de uitvoering mijn persoonlijke artistieke wereld moest weerspiegelen.
   
 Meestergraad in het Beeldhouwen, behaald in 2005 
   
------------------------------------------------------------------------------------------
   
Prijzen
            
Prijs Theodoor Van Lerius  2003-2004
   
Prijs Vincke Soeurs   2004-2005 
 


 ------------------------------------------------------------------------------------------
      
Tentoonstelling
   

Gallerij Another Art Experience
 2005-2008 
 
Multimediaal Dansvoorstelling "De Termieten"
Cultureel Centrum van Berchem
2008
 
 Internationale Tentoonstelling "Verstand Van Smaak"
TAC Eindhoven
2008